家長推薦(摘錄)     文/廖琇瑩

   十月初，陽光烈焰的墾丁，孩子們迎來人生中的第一場小鐵人賽事。這群四、五歲就認識的好友們，畢業後的四年默契依舊……這場賽事緣起於六年前的陽光寶貝。在陽光的日子裡，孩子得以自在悠遊的探索這繽紛世界，好好思索個體與群眾以及環境的關係；在老師們精心打造的角落裡，發掘、整合各項能力。在這裡沒有標準答案，沒有強調效能，一個個不一樣的孩子，都能被好好的欣賞、對話，以及從容表達自我的空間。  

   欣聞學校要將這些年的教學理念跟過程集結出書，看著文稿，再次重溫在陽光的美好日子。感謝老師們的用心付出，化作春泥呵護每個稚幼根苗，讓他們得以茁壯發亮。

家長推薦(摘錄)     文/洪文菁

    每到冬⾄，我們還是會和⼩孩圍在⼀起捏雞母狗仔，這是陽光寶⾙每年的 節慶活動，還有端午製作⾹包、點雄⿈，過年前⼀家⼀菜⼀起圍爐，孩⼦們畢業多年，總沒忘記這些傳統。他們喜歡觀察⾃然、在意環保議題，以「節氣」 來區分著氣候。某⽇上學的路上，他們說著「⽴秋了」，聽著覺得有點浪漫呢！－－陽光寶⾙出品的孩⼦，把傳統⽣活化，⾃由的⼼靈裝著寬闊的想像與愛。

   有句話說：「理想是豐滿的，現實是⾻感的」，常常，雖然有很棒的教育理念，在現實環境中卻不⾒得能夠實踐，但是陽光寶⾙的⽼師們帶著孩⼦們實現了，並把這樣堅持、⽤⼼的過程，收錄進書本裡，沒有譁眾取寵，沒有煽情造作，書裡如實地娓娓道來，盡是如春⾵輕撫的柔軟、晨露的剔透、朝陽的溫暖及⾬後的清新，以及孩⼦們令⼈驚豔的創作和美好的奇蹟。

家長推薦(摘錄)

文/張益堯 知名營養師

    每天接放學時，看到小朋友們在教室裡畫畫、玩積木，在庭院裡觀察樹葉、摘桑椹，在回家的路上跟我比賽誰可以說出比較多的蝴蝶名稱…（我每次都輸，哈），對於我這個台北俗來說，真的好羨慕這樣的童年生活。

   這本書裡還有好多好多細節令人動容，謝謝老師們的細心與用心，更謝謝老師們帶著孩子們一起在陽光下學習，孩子們在學習中也綻放出陽光的笑聲與心情。